Este libro desarrollo aspectos fundamentales y fundantes de y en nuestro nivel, desde la claridad que otorga el ser parte de su trayectoria, desde una modalidad sostenida en el compromiso con las reflexiones y cambios que le fueron y le van otorgando sus sentidos. Los diferentes capítulos van abordando los aspectos que nos conforman como nivel, pensando en ese presente-futuro que queremos para nuestras instituciones, nuestros docentes y especialmente nuestros pequeños alumnos. Los mismos se refieren a ejes sumamente importantes: el Jardín Maternal, los viejos y nuevos modelos, el juego, la concepción de infancia, el trabajo grupal, las salas multiedad, el desarrollo curricular y la práctica docente, los derechos del niño y la prescripción curricular… siempre desde la idea de ocuparse de la infancia como la mayor responsabilidad de los docentes adultos.
HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.
Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:
•Capítulo 1. Nuevos desafíos en la didáctica del Nivel Inicial.
•Capítulo 2. Concepción de infancia y orientaciones didácticas.
•Capítulo 3. Interacciones en el Nivel Inicial. El trabajo en pequeño grupo.
•Capítulo 4. Las salas multiedad en el medio rural.
•Capítulo 5. El juego y la Educación Inicial.
•Capítulo 6. Las concepciones infantiles acerca del juego.
•Capítulo 7. De la guardería al Jardín Maternal.
•Capítulo 8. Entre los viejos y nuevos modelos educativos para la Educación Inicial.
•Capítulo 9. Desarrollo curricular y práctica docente.
•Capítulo 10. La Educación Inicial, los derechos del niño y la prescripción curricular.
•Capítulo 11. Ocuparse de la infancia. Nuestra responsabilidad como docentes adultos.
Con este libro usted podrá conocer más sobre la aspectos importantes de la educación inicial.
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