Ale 1 - Aprendizaje Lectura Escritura Evaluacion Inicial

De GONZALEZ SEIJAS, ROSA/CUETOS VEGA, FERNA

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Descripción

Este material es el resultado de un trabajo sobre dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura que tuvo como objetivo final brindar a los profesionales de la educación materiales de intervención que sirviesen de ayuda en la tarea de recuperación de estas dificultades. Los contenidos están agrupados en los siguientes cuatro bloques: PREPARACIÓN A LA LECTURA Y LA ESCRITURA. Este bloque está formado por tareas de conciencia fonológica y velocidad en denominación. la conciencia fonológica puede ser descrita como la habilidad para reflexionar explícitamente sobre la estructura de 105 sonidos de las palabras. las tareas de velocidad en denominación están compuestas de láminas con letras, colores, dibujos familiares y números que los alumnos tienen que nombrar lo más rápido posible. LECTURA. Para poder leer cualquier palabra es necesario conocer todas las reglas de conversión de grafemas en fonemas y además ser capaz de aplicarlas de manera automática. ESCRITURA. Algunos alumnos tienen graves dificultades a la hora de producir textos que se adecuen a la estructura que requiere cada tipo de escrito. Por ello necesitan programas de escritura que los entrenen en estos procesos

Autor
GONZALEZ SEIJAS, ROSA/CUETOS VEGA, FERNA
ISBN
9788478696550
Páginas
72
Idioma
Castellano
Año
2008
Género
Salud
Medidas
Ancho 21 cm · Alto 29.5 cm · Peso 300 g
Condición
Nuevo
Disponibilidad
2 disponibles
Precio web/tarjeta: $988 UYU
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Salud

¿De qué trata Ale 1 - Aprendizaje Lectura Escritura Evaluacion Inicial?

Este material es el resultado de un trabajo sobre dificultades en el aprendizaje de la lectura y escritura que tuvo como objetivo final brindar a los profesionales de la educación materiales de intervención que sirviesen de ayuda en la tarea de recuperación de estas dificultades. Los contenidos están agrupados en los siguientes cuatro bloques: PREPARACIÓN A LA LECTURA Y LA ESCRITURA. Este bloque está formado por tareas de conciencia fonológica y velocidad en denominación. la conciencia fonológica puede ser descrita como la habilidad para reflexionar explícitamente sobre la estructura de 105 sonidos de las palabras.

las tareas de velocidad en denominación están compuestas de láminas con letras, colores, dibujos familiares y números que los alumnos tienen que nombrar lo más rápido posible. LECTURA. Para poder leer cualquier palabra es necesario conocer todas las reglas de conversión de grafemas en fonemas y además ser capaz de aplicarlas de manera automática. ESCRITURA. Algunos alumnos tienen graves dificultades a la hora de producir textos que se adecuen a la estructura que requiere cada tipo de escrito. Por ello necesitan programas de escritura que los entrenen en estos procesos

Datos destacados

  • Género o temática registrada: Salud.
  • 72 páginas.
  • Idioma: Castellano.
  • Edición identificada con ISBN 9788478696550.
  • La publicación incluye 6 imágenes para revisar portada y edición.

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Ficha de esta edición

Edición identificada por ISBN
Autoría
GONZALEZ SEIJAS, ROSA/CUETOS VEGA, FERNA
ISBN
9788478696550
Año de publicación
2008
Páginas
72
Idioma
Castellano
Género/temática
Salud
Medidas
Ancho 21 cm · Alto 29.5 cm · Peso 300 g
Condición
Nuevo
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