Este libro analiza el rol del director escolar en el contexto actual, con una pregunta provocadora: ¿debe ser jardinero, pulpo o capitán? Una obra fundamental para docentes, inspectores y líderes educativos que buscan redefinir su tarea en el siglo XXI.
Temas clave que aborda:
Liderazgo pedagógico en escuelas
Nuevas funciones del director educativo
Gestión institucional y trabajo en equipo
Clima escolar, comunicación y toma de decisiones
Tensiones entre lo administrativo y lo pedagógico
Formación docente y desarrollo profesional
Participación de las familias y comunidad educativa
Ideal para:
Directores y subdirectores de escuelas públicas o privadas
Educadores interesados en liderazgo escolar
Estudiantes de formación docente y profesorado
Equipos de gestión en educación inicial, primaria y media
Sobre el contenido:
A través de una mirada crítica y reflexiva, el autor propone entender la dirección como una función multifacética, con metáforas que ayudan a comprender la complejidad del cargo: jardinero que cultiva vínculos, pulpo que resuelve múltiples tareas, y capitán que conduce un barco entre tormentas.
Frase destacada:
«Ser director en el siglo XXI implica sostener la escuela como un espacio de sentido y transformación.»
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