Las Secuencias didácticas en el Jardín de Infantes: Aportes de las Áreas o Campos del Conocimiento a las Unidades didácticas y los Proyectos … EN LOS TIEMPOS MODERNOS V)
Este libro presenta ideas y reflexiones acerca de la Educación Inicial en la actualidad y explicita la inclusión de las propuestas de enseñanza a través de las tres estructuras didácticas/modalidades/formatos que organizan las planificaciones y propuestas en las salas de 3, 4 y 5 años, en coincidencia con el enfoque y los Documentos curriculares vigentes: Unidades didácticas, Proyectos y Secuencias didácticas o de Actividades. Incluye los aportes del Juego Trabajo en sus diferentes versiones, así como los de los Talleres y el Juego Dramático o centralizado, e integra los de los diversos Campos/Áreas del Conocimiento/ Áreas de Enseñanza o Curriculares/Disciplinas, comenzando por las Ciencias Sociales y Naturales por su impronta en el trabajo sobre los recortes de la realidad natural y social, incorporando luego Prácticas del Lenguaje y Literatura, Matemática, Artes Visuales, Expresión corporal, Educación Musical y Educación Física.
Sostenemos el respeto por la continuidad pero animándonos a incluir las novedades que provienen del detenerse a pensar, que implica repensar para poder decidir con qué continuar y qué se considera importante modificar. Desde esta mirada presentamos ideas que se asientan en la posibilidad de desafiar, revisar, volver a mirar las propuestas escolares desde condiciones significativas y novedosas.
HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.
Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:
•Capítulo 1 La organización de las propuestas de enseñanza en el Jardín de Infantes a través de Unidades didácticas, Proyectos y Secuencias didácticas. La planificación Anual.La inclusión del Juego Trabajo o Juego en Sectores en sus diferentes versiones, del Juego Dramático o centralizado y de los Talleres.
•Capítulo 2 Unidad didáctica y Proyecto a modo de ejemplos desde los aportes de las diferentes Áreas o Campos del Conocimiento.
•Capítulo 3 Enfoque de enseñanza y propuestas de Secuencias didácticas en Ciencias Sociales.
•Capítulo 4 Enfoque de enseñanza y propuestas de Secuencias didácticas en Ciencias Naturales.
•Capítulo 5 Enfoque de enseñanza y propuestas de Secuencias didácticas en Prácticas del Lenguaje(Lengua Oral y Escrita) y Literatura.
•Capítulo 6 Enfoque de enseñanza y propuestas de Secuencias didácticas en Matemática.
•Capítulo 7 Enfoque de enseñanza y propuestas de Secuencias didácticas de Artes Visuales.
•Capítulo 8Enfoque de enseñanza y propuestas de Secuencias didácticas desde la Expresión Corporal y la Educación Física.
•Capítulo 9 Enfoque de enseñanza y propuestas de Secuencias didácticas de Educación Musical.
•Capítulo 10 A modo de cierre general, algunas reflexiones finales.
Con este libro usted podrá obtener una guía para la enseñanza en Jardín de Infantes.
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