Este texto polifónico interpela prácticas, recupera tradiciones y proporciona pistas y herramientas teóricas para construir formas lúdicas y placenteras de acercar a los bebés y a los niños al arte. Convoca a pensar en el jardín maternal como una oportunidad para la experiencia estética. Propone a los educadores comprometerse con el derecho de cada niño a disfrutar, explorar, conocer, transformar, expresarse. Invita a dejar huellas y a saber descubrirlas en cada contexto en el que se despliega ese encuentro.
Se hace necesario mirar la Educación Inicial desde la ética y el conocimiento, desde el respeto y el compromiso con la infancia y sus potencialidades, desde la profesionalización de los educadores y la revitalización de las instituciones escolares.
Este libro abre las puertas a las búsquedas innovadoras, a la multiplicidad de opciones, a las prácticas compartidas y reflexivas, a la inclusión de la diversidad cultural. Ofrece un recorrido reflexivo y creativo en busca de propuestas significativas para la Educación Inicial.
HOMO SAPIENS EDICIONES | ARGENTINA.
Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:
Capítulo 1: La creatividad en el marco de la cultura autónoma
Capítulo 2: La creatividad se enseña y se aprende
Capítulo 3: El docente creativo
Capítulo 4: Los procesos de pensamiento y la creatividad
Capítulo 5: El pensamiento divergente
Capítulo 6: La creatividad en la organización escolar
Capítulo 7: Materiales curriculares y creatividad
Con este libro usted podrá profundizar sobre la creatividad y la estética en el Nivel Inicial
